教育部宣布：5月1日起全部实施５＋２延后服务新政策，有人欢喜有人愁

百年大计教育先行，国家教育厅以及中央编办相关领导过度重视教育的发展颁布相应的教育政策适合当下的社会发展模式，中国是一个教育大国，中国父母对于学生的期望要求随着教育理解过度严峻的形势之下要求较高。

学生家长投入大量的教育资金和教育人脉，给学生创造优越的教育条件，对于国家下达的各种教育政策方针都格外关注，国家教育厅结合四大教育部门出台一系列的教育新措施，主要减轻学生家长对学生教育经济的负担。

双减政策与课后延时服务打击课外补习机构和托管班，重拳出击主要的目的则是为了减轻学生家长对于学生的辅导负担和经济压力，有效减轻学生个人的学习压力。

学生家长在双减政策颁布之下害怕没有辅导机构，人民教师的培养会影响学生的学习成绩，这一点教育部考虑，于是出台了一项教育的新措施，５＋２延后服务，这项政策将在下学期５月１日全面实施。

教育部宣布：５月１日起全部实施这项新政策，５＋２延后服务，教师的责任似乎更重了

这项政策的实施真真切切表明教育部的态度和决心，励志帮助学生减轻学习压力和学习负担，５＋２延时服务顾名思义，要求人民教师或者各个班级的班主任，每个星期坚持５天，每天必须两个小时以上对于学生进行相应的课后辅导。

这项政策的出台不少学生家长高兴的手舞足蹈，课后两个小时的延时服务可有效提高学生的学习成绩和学习效率，真可谓是一举两得学生家长感谢教育部下发的教育措施。

人民教师针对当下的教育发展却有些微词对于学生课后辅导的主体是人民教师，人民教师身上的责任和任务更加严重，大多数人民教师有一定的师德，欣然接受。

部分学生家长普遍认为课后服务肯定要收取相应的费用，满意政府规定客户延时服务不满意收费的政策，人民教师在原有的下班时间进行延后两个小时，这部分费用是对人民教师的辅导费用。

“５＋２延后服务”存在的教育问题有哪些？

是否自愿？

教育部推行的５＋２课后延时服务政策本着自愿的原则参加，无论是人民教师还是学生只要自愿参加才是主要的教育目的，部分学校为了方便管理强制性要求，则违背了客户延时服务逐步出台的初衷，应该遵循自愿的原则，才能有效提高学生的学习成绩和学习效率。

家长的配合度不高

５＋２课后延时服务政策实施之后，考虑学生家长接送孩子的问题，所以才延后服务部分学生家长针对这项服务政策的收费不满足，教育部对于学生家长的要求颇感无奈。

每一项教育政策的出台，并不能考虑到学生以及家长的切身自身利益主要是为了帮助学生减轻学习压力和学习负担，全面实行。

人民教师的责任更加严重

课后延时服务逐步出台，则是为了学生提高学习成绩和学习效率，对于学生家长而言，可以减轻课后辅导的经济负担以及解决学生放学与下班时间相冲突的问题，对于人民教师而言责任却更加严重。

九年义务教育阶段的小学人民教师，原本在４：３０就可以下班回家，如今在基础上增加两个小时的课后辅导，人民教师身上的责任和义务以及监管时刻不停不能有一丝一毫的松懈，在这项辅导的基础之下人民教师肩上的责任更加严重。

课后延时服务是利国利民为民着想以人为本，相信这项政策实施将会促进我国教育发展的腾飞。